昨天是虫虫去沈老师的第一次课，开始我非常紧张，害怕孩子不配合，害怕学习的效果。

 

一上车，我就和虫虫聊起了上课的要求，提到了45分钟的重要性，提到了诚实守信，答应妈妈的事情一定要做到，甚至还说起了第一次课、给人第一印象的重要性。快到了，我还是战战兢兢，毕竟，去杨老师那里，孩子答应也挺好，最后，见了一次面，老师就下了结论了，他还太小，等等把。

 

上课了，老师还是温和的态度、慢慢的说话、有了进步就说：真的很棒，原来你这么厉害啊。我们再来一次！我心中一直替虫虫捏着一把汗，怕他不肯继续。尤其当老师说：“你累不累啊”孩子回答说：'不累'的时候，我已经吃惊了。开始拉单音、乐曲孩子一直都不错，没有放弃的意思，直到后来，开始双音的练习，一遍、两遍、三遍，看来老师并不满意，可是嘴里还是在说，不错啊，我们再来一遍好不好啊？虫虫一直高兴的答应着。终于，50分钟的课结束了，我松了一口气了，老师说：“我这几天一直在想啊，这个孩子看来比较活跃呢（注意，老师估计怕伤害我们，所以用的这个词），我还的试试着教，还不一定能教呢。今天看，上课这么优秀啊，在班上是当了什么官把？表现这么好。”我按捺不住内心的喜悦，连忙告诉老师：“是的呢，他虽然很活跃，可是学习还是挺认真的，尤其上课特别认真，语文啊、数学啊、英语啊，都不错呢，班主任老师总是夸奖他，我都表示怀疑呢。”“呵呵，我最喜欢语文、数学第二，英语第三，最不喜欢的就是音乐课呢，那些歌我根本就唱不上去。”虫虫说着，看他的表情，在老师这里他一点也不紧张。老师给我们布置了四个曲子，小乐曲一首、练习曲一首，音阶单音、双音各一首，虽然有点多，我想他都已经基本会了，回家应该问题不大吧。看着老师教学的风格，我也很受启发，只要能这样，我每天也坚持保持一种这样的风格，对孩子应该也可以的把？

 

呵呵，不论怎样，我很开心。经过了前两次的换师，我觉得这次一定是对的了，坚持把，不要再想其他了！！

 

默默，如果你看到这篇博文，希望你能感受到我的欣喜和喜悦，分享的同时，衷心表达我的感谢！谢谢...........默默....

今天突然想到，能不能将每日的古诗背诵和我们的历史故事学习结合。为什么钱文忠的三字经吸引人，因为有很多案例，是来自于历史，很多哲学、理性的东西都来自于此。而，每天学习的古诗，古诗的意境与地理有关系，人物在历史之中，如何能结合呢，可否在选择古诗背诵的时候，按照历史朝代排序呢？将背景弄清之后，会觉得更有意思么？有没有这种书籍作为教材呢？值得思考与探究。

 

中国的历史上下五千年，中国的文化博大精深，一直以来，我都希望自己能做到学习，和孩子一起学习、共同进步，可行么？

 

关键在于坚持。

无论什么，而培养孩子严谨、认真的学习、思考的态度，就是一种习惯的培养和能力的积累。

 

对么?

 

应该将每天的计划与长期的计划联系起来，每天的坚持、点滴的进步，对孩子、对自己，都是如此。

 

充实自己的内心，是什么开启我们智慧的心灵.......