今天下午在办公室改作业的我，收到了一份最珍贵的教师节礼物，几个去年毕业的学生来学校看我。心里特别温暖，他们并不是当年我最“偏爱”的学生，在这个我的节日里，却用最质朴的方式来给我庆祝节日！

   事件二

       昨天有个朋友调侃道：人生有三大悲哀：一是出生时遇到糊涂的父母，二是上学时遇到糊涂的老师，三是工作时遇到糊涂的领导。反思自己，何其有幸，从小到大因为自己的“小聪明”博得老师的特别关爱！又何其有幸，就职于一所最优秀的学校，在最优秀的管理团队领导下惬意工作！

   事件三

      前几天无意中拜读了中科院院士、现任英国诺丁汉大学校长杨福家在2002年中国科协学术年会上，以《不仅要有大楼、大师，更要有大爱》为题，阐述了他对世界一流大学的看法的一篇文章，掩卷沉思，有所悟。

秋日的阳光映照着学生明媚的笑脸，一切都显得那么富有生机，心情愉悦的我回家后不自觉的回顾起从教十三年的点点滴滴，生出了几分感慨。

     原本就是一个比较懒散的人，以前，我只是把“教师”做为一个“职业”看待，它就是一个谋生的工具。本着自己与人为善的个性和良好的职业道德埋头教书，做好了一个“教书匠”，周而复始的上每一节课，改每一本作业，如此而已，从来不去思考关于教育生涯的其他问题，总觉得这些要交给名师、教育家们去头疼，这样“混”了很多年，甚至来到砂子塘之初，我也是这样“混”的。然而不久后发现这里的老师不一样！你看，那个聪明的李园园，虽然年纪不大，但是做事很有头脑，有自己的想法，同样一个数学教学问题，她总是能独辟蹊径，提出不同的设想，让人觉得眼前一亮，茅塞顿开；再看，那个个子小小，能量大大的双胞胎妈妈――――董晓，每天她总是提着一个纸袋回家，我发现了她的秘密，原来她每天都是把教材提回家，下班在孩子睡着以后备课，问过她怎么不在学校备课？她的回答是：家里安静，备起来顺手。轻描淡写的几句话，里面包含的劳动却只有我们能了解！薄薄的一本书，硬是被她写得厚了一半！人难免有惰性，但是也有血性，当你处于一个进取蓬勃的团队，惰性一扫而光，血性勃发，于是疑问多了、反思多了、争执多了、讨论多了、协作多了、和谐多了！我想，这应该叫做“砂小现象”。

      杨福家校长的发言虽然是针对我国大学创建世界一流大学的一些看法，但是又何尝不是我们小学基础教育的一个风向标呢？我想，“大楼”应该是指办校规模大，硬件足。毫不讳言的说，砂子塘学校这一点绰绰有余，你看全市规模最大的学生和师资队伍；装修一新、设备先进的自然实验室；教师办公室凉爽的空调，最新配置的办公电脑都象人们展示，砂子塘是小学中的巨人。一位老师如果具备良好的职业道德，有了较高的专业素养和一定的教学科研能力，我想在自己的专业领域，她应该是一位“大师”。我们学校也有多名知名度很高的“大师”，也带动了一批校园内有口皆碑的“名师”，他们都是学校一笔最宝贵的财富。总觉得杨校长的“大爱”有些重复，既然有了“大师”，他们一定是爱生如子，兢兢业业，大爱无私，一辈子把青春奉献给教育，是人间大爱，又何必再提“大爱”呢？仔细一想，我理解得还是有些狭隘。杨校长所提出的“大爱”，可能应该这样解读：

一，爱你的服务对象。充满慈爱，关爱学生。

二，爱你的事业。热爱自己的专业，锲而不舍，乐在其中。

三，爱你自己和你的家人。我，很重要。我不仅仅属于我的学生和事业，我还属于我的父亲，我的母亲，我的丈夫或者我的妻子，我的儿子或者女儿。

四，爱我们生活的这个地球，爱我们生活的每一个日子。理想生活，诗意生活。

后记：懒散的我，一向不愿提起笔写东西，迫于形势也只是草草写下三言两语，作为应付。今天回家，翻来覆去睡不着，恰逢教师节，把自己的一些感想记录下来，凌乱不堪，但是，“言为心声”权当是十三年教学生涯的心路历程的一个记录。